Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

460 - Master's in Gender Relations

68804 - Concepts and categories of feminist thought


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
68804 - Concepts and categories of feminist thought
Faculty / School:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Degree:
460 - Master's in Gender Relations
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

This subject is part of the Gender and Cultural Construction specialty. It is taught in the second semester and chronologically it is placed at the beginning because it delves into topics such as identity and feminism. Issues related to the use of language are addressed and students are introduced to learning about rural and urban spaces and the notions of subject and territory.

The subject is taught by the following departments:

Philosophy: 2 ECTS

Spanish language: 1 ECTS

French Philology: 1 ECTS

Regional Geographic analysis: 1 ECTS

Economic History and Institutions: 1 ECTS

All the approaches and objectives of this subject respond to Goal 5: Gender Equality, one of the primary Sustainable Development Goals (SDGs) so that the learning results of this subject provide training and competence to contribute to this achievement.

 

 

2. Learning results

1.- Differentiate concepts and categories of feminism and argue about them.

2.- Differentiate gender identity issues and detect sexist features of language, learn to apply the use of inclusive language.

3.- Relate urban and rural space and the role of gender and contribute strategies to local/regional development.

The importance of this subject is centred on the specialization of different concepts developed by the most recent feminist currents as a continuation or critique of the more classical theories. Linguistic perspectives, inclusive language regulations and issues affecting the sense of space and rural and urban environments are also incorporated.

 

 

3. Syllabus

Concepts and categories of feminism. Problematization of gender identity. The materiality of the body.

Feminism and linguistics. Gender, sexism in language and inclusive language.

Simone de Beauvoir: The Second Sex, the beginning of a resistance .

The construction of space and gender role. Gender and urban space.

Work, service and mobility.

The female role in the construction of the rural space.

The geographic perspective in gender relations with the natural environment. The contribution of women to local/regional development.

 

 

4. Academic activities

The sessions have a clear expository character, the students will participate in debates based on readings and will carry out short works guided by the teachers.

 

 

5. Assessment system

First call:

The evaluation may be done on a continuous basis through practices and participation in discussions.

Throughout the subject, short papers on each of the topics involved in the subject will be handed in. The overall grade will be the sum of all these tests.

Those who do not take the continuous assessment will take a single test consisting of an exam or written comprehensive work demonstrating that the learning results have been achieved. It will have to be documented with the bibliography used.

Second call: Students who sit for the second call must proceed in the same way as for the overall evaluation test of the first call.

 

 


Curso Académico: 2023/24

460 - Máster Universitario en Relaciones de Género

68804 - Conceptos y categorias del pensamiento feminista


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
68804 - Conceptos y categorias del pensamiento feminista
Centro académico:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Titulación:
460 - Máster Universitario en Relaciones de Género
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura forma parte de la especialidad de Género y construcción cultural. Se imparte en el segundo semestre y cronológicamente se sitúa al principio por profundizar en temas como la identidad y el feminismo. Se abordan cuestiones relativas al uso del lenguaje y se inicia al alumnado en el aprendizaje sobre los espacios rurales y urbanos y las nociones de sujeto y terrritorio.

La asignatura es impartida por los siguientes departamentos:

Filosofía: 2 ECTS

Lengua española: 1 ECTS

Filología Francesa: 1 ECTS

Análisis geográfico regional: 1 ECTS

Historia e instituciones económicas: 1 ECTS

Todos los planteamientos y objetivos de esta asignatura responden al Objetivo 5: Igualdad de Género, uno de los Objetivos primordiales de Desarrollo Sostenible (ODS) de manera que los resultados de aprendizaje de esta asignatura proporcionan capacitación y competencia para contribuir a este logro.

 

2. Resultados de aprendizaje

1.- Diferencia conceptos y categorías del feminismo y puede argumentar sobre ellos.

2.- Diferencia la problemática de la identidad de género y detecta los rasgos sexistas del lenguaje, aprende a aplicar el uso del lenguaje inclusivo.

3.- Relaciona el espacio urbano y rural y el rol de género y aporta estrategias al desarrollo local/regional.

La importancia de esta asignatura se centra en una especialización sobre distintos conceptos que han desarrollado las más recientes corrientes feministas como continuación o crítica a las teorías más clásicas. Igualmente se incorporan perspectivas lingüísticas, la normativa del lenguaje inclusivo y cuestiones que afectan al sentido del espacio y los medios rural y urbano.

 

3. Programa de la asignatura

- Conceptos y categorías del feminismo. Problematización de la identidad de género. La materialidad del cuerpo.

- Feminismo y lingüística. El género, el sexismo en el lenguaje y lenguaje inclusivo.

-  Simone de Beauvoir: El Segundo Sexo, el principio de una resistencia .

- La construcción del espacio y el rol de género. Género y espacio urbano.

- Trabajo, servicio y movilidad.

- El rol femenino en la constrcción del espacio rural.

- La perspectiva geográfica en las relaciones de género con el medio natural. La aportación de las mujeres al desarrollo local/regional.

4. Actividades académicas

Las sesiones tienen un claro carácter expositivo, el alumnado participará en debates basados en lecturas y realizará breves trabajos orientados por el profesorado.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria:

La evaluación podrá hacerse de forma continua a través de las prácticas y la participación en los debates.

A lo largo de la asignatura se entregarán breves trababjos de cada una de las materias que intervienen en la misma. La calificación global será la suma de todas estas pruebas.

Las personas que no realicen la evaluación continua efectuarán una prueba única que consistirá en un examen o trabajo global escrito en el que se demuestre que se han alcanzado los resultados del aprendizaje. Se tendrá que documentar con la bibliografía utilizada.

Segunda convocatoria: El alumnado que se presente a la segunda convocatoria deberá proceder de la misma manera que para la prueba de la evaluación global de la primera convocatoria.